Petit état de nos conditions actuelles d'enseignement des langues

On est d'accord.
Les langues, c'est important.
IL FAUT que nos enfants sachent parler une langue couramment, surtout de nos jours, avec l'Europe et tout...

Bon.

C'est juste qu'au Ministère, ils ont une drôle de façon de s'y prendre...

"On disait qu'il y aurait PLEIN d'élèves dans la classe, parce que comme ça, on n'a pas besoin de mettre beaucoup de Profs, du coup. C'est nul, les profs... Tiens, et si on en enlevait un ou deux par école, pour leur faire les pieds ?
- ah ouais, terrible, et puis on disait qu'on supprimerait une heure d'anglais par semaine, en plus...
- ouais, ouais, cool ! Et là, les gamins, ils auraient plus que 4h d'anglais par semaine dans la grande grande école, alors ?
- ah non, tu veux rire, DEUX heures par semaine : on avait déjà dit qu'on enlevait des heures pour faire d'autres trucs, tout ça...
- mais quels trucs ?
- ben j'sais plus... Mais bon, on dit 2 heures, c'est bien, comme chiffre, 2.
- Bon d'accord, et puis on disait qu'on allait tout changer les programmes.
- Oh ouais, trop bien, alors en fait, on leur fait plus apprendre les trucs de culture, tout ça, dans l'ordre, on mélange tout : les Indiens (ceux de Gandhi) et les Ecossais par exemple...
- Ben, pourquoi tu veux mélanger les Indiens de Gandhi et les Ecossais ?
- Parce que c'est la même chose, c'est "la Révolte", quoi. Y aurait plus des trucs ringards comme "le XVe siècle", le "XVIe", etc, mais des noms plus cools, genre "l'échange", "la mémoire", "la création", tu vois ?
- ah ouais, ouais...
- Et puis on disait que l'oral c'est vachement important et tout, et les gamins ils doivent savoir parler à l'aise...
- Sûr, deux heures par semaine, 38 par classe, trop facile !
- ah et puis, j'ai encore une idée qu'elle est trop géniale : on va dire que les profs, ils vont enseigner deux trucs, comme ça les gamins ils seront encore plus bons dans les matières où les profs ils ont pas étudié...
- Ah ben ça m'paraît bien tout ça...
- Ouais... Enfin, moi j'te parie que les profs ils vont encore se plaindre et dire que c'est pas possible de jouer dans ces conditions.
- Pfff.... ras-le-bol des profs, faudrait trouver un truc pour s'en passer...
- Et si on disait qu'il y aurait tout plein de choses à savoir dans des livres ? C'est pas pénible, un livre...
- Ben ouais, mais le truc, c'est qu'ils savent pas lire, les mômes.
- Dommage... C'est pas de chance, quand même, hein ?"

Sérieusement...
Vous ne croyez pas qu'avec des programmes un peu plus sensés (chronologiques, par exemple : français, langues, histoire enseignant les mêmes époques aux mêmes niveaux, pour que les élèves ne mélangent pas tout), une plus grande exposition à la langue (plus de films en VO, échanges avec les pays anglophones, moins d'élèves par classe...) et l'insistance sur la capacité à communiquer plutôt qu'à s'exprimer dans un anglais grammaticalement correct, on n'y arriverait pas mieux ?

Enfin, moi, ce que j'en dis...

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